Dijelaskan: Hadiah utama untuk ekonomi tenaga kerja

Para pemenang Sveriges Riksbank Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel memberikan wawasan tentang hubungan antara pendidikan dan pendapatan masa depan, dan antara upah minimum dan pekerjaan

(Dari Kiri ke Kanan) David Card, Joshua D Angrist dan Guido W Imbens. (Penjangkauan Hadiah Nobel Niklas Elmehed)

Pada hari Senin, Akademi Ilmu Pengetahuan Kerajaan Swedia menganugerahkan Penghargaan Sveriges Riksbank dalam Ilmu Ekonomi untuk mengenang Alfred Nobel 2021 — sering salah disebut sebagai Hadiah Nobel Ekonomi — kepada tiga ekonom yang berbasis di AS. Setengah dari penghargaan diberikan kepada David Card, yang mengajar di University of California di Berkeley, dan setengah lainnya bersama-sama kepada Joshua D Angrist dari MIT dan Guido W Imbens dari Stanford University. Hadiah uang 10 juta kronor Swedia (Rs 8,60 crore) akan dibagi sesuai. Imbens, yang menjawab telepon dari Akademi, sangat senang menerima penghargaan itu bersama teman-teman lamanya; dia tidak hanya supervisor PhD Imbens tetapi juga pria terbaik di pernikahannya.

Sebab & akibat

Kutipan tersebut menyatakan: Pemenang tahun ini telah memberi kami wawasan baru tentang pasar tenaga kerja dan menunjukkan kesimpulan apa tentang sebab dan akibat yang dapat ditarik dari eksperimen alami. Pendekatan mereka telah menyebar ke bidang lain dan merevolusi penelitian empiris.

Untuk memahaminya, kita perlu melihat beberapa pertanyaan terpenting dalam masyarakat saat ini: Apakah imigrasi mempengaruhi gaji dan tingkat pekerjaan? Apakah investasi dalam pendidikan sekolah meningkatkan pendapatan masa depan siswa? Akankah menaikkan upah minimum menyebabkan tingkat pekerjaan yang lebih rendah?

Semua pertanyaan ini relevan dan terus berlanjut sepanjang waktu dan geografi. Tapi apa yang sangat sulit untuk menjawab pertanyaan semacam itu adalah ketidakmampuan untuk membuat uji coba kontrol acak di mana seseorang merampas beberapa anak dari pendidikan sekolah dan memberikannya kepada orang lain untuk memastikan jawabannya.

Di sinilah pemenang tahun ini menonjol. Mereka menemukan cara untuk memotong korelasi yang sering diamati dan menetapkan apakah mereka menunjukkan kausalitas atau tidak. Yang pasti, korelasi hanyalah terjadinya dua peristiwa bersama-sama, tetapi korelasi belaka tidak menyiratkan kausalitas (yang membutuhkan pemahaman yang jelas bahwa satu peristiwa menyebabkan yang lain.)

Hubungan antara pendidikan dan pendapatan

Kartu: upah & pekerjaan

Penggunaan apa yang disebut eksperimen alami oleh Card (situasi yang muncul dalam kehidupan nyata yang menyerupai eksperimen acak) telah mengungkapkan dan patut dicontoh.

Misalnya, umumnya dianggap bahwa menaikkan upah minimum menyebabkan pekerjaan yang lebih rendah. Argumennya adalah bahwa upah yang lebih tinggi akan meningkatkan biaya bagi perusahaan dan menyebabkan pengusaha merekrut lebih sedikit orang. Tetapi apakah upah yang lebih tinggi menyebabkan pekerjaan turun? Atau, apakah hanya karena dua hal itu terlihat terjadi pada beberapa kesempatan, seseorang secara keliru mulai percaya bahwa upah yang lebih tinggi menyebabkan pekerjaan yang lebih rendah?

Card menggunakan eksperimen alami untuk menguji dugaan korban ini. Pada tahun 1992, upah minimum per jam di New Jersey dinaikkan dari ,25 menjadi ,05. Card, bersama dengan Alan Krueger, mempelajari pengaruhnya terhadap pekerjaan di New Jersey dan membandingkannya dengan pekerjaan di daerah tetangga di Pennsylvania timur. Hasil penelitian menunjukkan, antara lain, bahwa peningkatan upah minimum tidak serta merta menyebabkan lebih sedikit pekerjaan, kata Akademi Kerajaan Swedia. Studi Card dari awal 1990-an menantang kebijaksanaan konvensional, yang mengarah ke analisis baru dan wawasan tambahan, kata mereka.

Angrist, Imbens: pendidikan, bayaran

Angrist dan Imbens telah diakui untuk kontribusi metodologis mereka untuk analisis hubungan sebab akibat. Mereka membantu memahami data dari eksperimen alami semacam itu. Ini sangat penting karena tidak seperti uji klinis atau uji coba kontrol acak, dalam eksperimen alami seorang peneliti tidak mengendalikan eksperimen. sehingga sulit untuk menarik kesimpulan yang tepat dan memperkuat hubungan sebab akibat.

Misalnya, memperpanjang wajib belajar satu tahun untuk satu kelompok siswa (tetapi tidak yang lain) mungkin atau mungkin tidak mempengaruhi semua orang dalam kelompok dengan cara yang sama. Beberapa siswa akan tetap belajar dan, bagi mereka, nilai pendidikan seringkali tidak mewakili seluruh kelompok. Jadi, apakah mungkin untuk menarik kesimpulan tentang efek satu tahun tambahan di sekolah? catatan Akademi. Pada pertengahan 1990-an, duo ini memecahkan masalah metodologis ini, menunjukkan bagaimana kesimpulan yang tepat tentang sebab dan akibat dapat ditarik dari eksperimen alam.

konteks India

Metodologi, penelitian dan temuan para ekonom ini berasal dari awal dan pertengahan 90-an dan mereka telah memiliki pengaruh yang luar biasa pada penelitian yang dilakukan di beberapa negara berkembang seperti India.

Misalnya, di India juga, umumnya dianggap bahwa upah minimum yang lebih tinggi akan kontraproduktif bagi pekerja. Patut dicatat bahwa tahun lalu, setelah penguncian akibat Covid, beberapa negara bagian, termasuk Uttar Pradesh, dengan cepat menangguhkan beberapa undang-undang perburuhan, termasuk yang mengatur upah minimum, dengan alasan bahwa langkah semacam itu akan meningkatkan lapangan kerja.

Ekonom tenaga kerja terkemuka seperti Profesor Ravi Srivastava, Direktur Pusat Studi Ketenagakerjaan di Institut Pembangunan Manusia, dan Radhicka Kapoor, Anggota Dewan India untuk

Riset Hubungan Ekonomi Internasional, tahun lalu menentang deregulasi semacam itu.

Studi mereka memang memberikan pembenaran untuk menaikkan upah minimum di AS — sebuah pertanyaan di mana persaudaraan ekonomi sangat terbagi. Saya menggunakannya dengan penelitian lain untuk membenarkan upah minimum nasional untuk India, kata Srivastava.

Kapoor mengatakan pembelajaran utama dari pekerjaan Card adalah bahwa upah minimum dapat ditingkatkan di India tanpa khawatir akan mengurangi pekerjaan. Dia menunjukkan bahwa upah minimum di India sangat rendah. Upah minimum nasional, misalnya, hanya Rs 180 per hari.

Sekarang, India memiliki kode upah minimum; itu akan meluas ke pekerja sektor yang tidak terorganisir. Jadi, peningkatan upah minimum sangat penting untuk meningkatkan pendapatan di sektor yang tidak terorganisir juga, katanya. Ini (belajar bahwa menaikkan upah minimum tidak menghambat pekerjaan) sangat penting mengingat kendala permintaan agregat yang ada dalam ekonomi India, terutama di antara mereka yang berada di bagian bawah distribusi pendapatan.

Buletin| Klik untuk mendapatkan penjelasan terbaik hari ini di kotak masuk Anda

Bagikan Dengan Temanmu: